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RISCO : Un programme de prévention des conduites à risques et d'intervention en milieu scolaire pour les adolescents. RISCO est un programme de prévention primaire. Il privilégie un abord de l'ensemble des conduites à risques conformément aux orientations du programme départemental de prévention des addictions : toxicomanies, usages et abus de produits licites, violences, suicides, troubles alimentaires, relations aux jeux virtuels. En effet, il s'agit plus de rassembler un ensemble d'interventions souvent disparates sur des thèmes divers de prévention en un tout qui soit cohérent tout au long de la scolarité. C'est le travail que poursuivent les équipes médico-sociales dans les établissements scolaires. Les séances d'information et de prévention sont animées par des intervenants vacataires qui ont une pratique thérapeutique, sociale ou éducative auprès d'adolescents ou de jeunes adultes et réfléchissent avec l'Association Centre Jean Bergeret à la mise en place, à l'organisation et à l'animation des séances de prévention demandées par les établissements scolaires. Ces interventions ont lieu en collège et lycée et tendent à développer chez les jeunes des attitudes de responsabilité, de lucidité et d'information active sur les prises de risque, les limites et les relations à l'adolescence. Les élèves échangent avec un adulte, spécialiste de la prévention sur le sens des conduites à risque et la place du risque dans leur vie. Ces séances se déroulent en groupe de 15 élèves et sont des moments d'expression personnelle à partir d'un outil de prévention choisi par l'intervenant. Des séquences d'information sont proposées en alternance avec les temps interactifs. Les professionnels des établissements scolaires sont les acteurs permanents de la prévention dans les établissements scolaires. Ils sont associés à la mise en place et à l'évaluation des actions ponctuelles de prévention demandées à l'Association Centre Jean Bergeret. Une analyse de la demande précède les interventions. Elle sert à préciser la réalité des conduites à risque et les représentations qui leur sont associées. Elle contribue à la mobilisation des acteurs de la communauté scolaire. Les actions sont précédées dun temps de préparation avec l'équipe éducative et sont suivies d'un temps d'évaluation avec les élèves et avec les professionnels.